Curriculum, educación para la democracia en la modernidad
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación | Programa Educación para la DemocraciaDetalles de publicación: Bogotá : Instituto para el Desarrollo de la Democracia Luis Carlos Galán; Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación, 1998.Descripción: 309 pTema(s): Clasificación CDD: - 21 370.115 M192
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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| Libros | Sede Nacional | Colección general | 370.115 M192 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | B'0000000562 | |
| Libros | Sede Nacional | Colección general | 370.115 M192 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 2 | Disponible | B'0000000561 |
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Incluye bibliografía: p.299-309
Esta investigación repasa la discusión sobre la modernidad, la modernización y el postmodernismo tanto en la esfera de la sociedad y el estado como en la educación y en particular en el curriculum y en el trascendental tema del multiculturalismo. La combinación de voces que hace el autor entre teóricos norteamericanos incluyendo los canadienses y destacados pensadores latinoamericanos coloca la reflexión en una acertada y equilibrada dimensión tanto internacional como latinoamericana específica para todos los países, pero especialmente para Colombia y Chile (Tomado de la fuente)
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