000			02205nam a2200337Ia 4500
001			mfn: 007660
008			211226s9999 xx 000 0 und d
020			_a9587015339
040			_aCo-BoDP _bspa _cCo-BoDP
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082			_221 _a333.7071 _bD536d
245		0	_aEl diálogo de saberes y la educación ambiental
260			_aBogotá : _bUnibiblos, _c2005.
300			_a155 p. _bil., col., 24 cm.
490			_aCultura y Ambiente
504			_aIncluye bibliografía p. 149-155
508			_aJacanamijoy Tisoy, Benjamín; Seygundiba Quigua, Ati; Fajardo Epinayú, Teolinda
520			_aA través de este trabajo dan a conocer imágenes de la cosmovisión de estos grupos étnicos rescatadas de la memoria de los autores, las cuales hacen parte de una sabiduría colectiva transmitida a través de generaciones. No quiere decir ello que dicha sabiduría sea estática, ya que la relación de los seres humanos con su entorno ha estado siempre expuesta a transformaciones a través del tiempo suscitadas por cambios naturales o por procesos culturales. El contacto entre sociedades diferentes en cultura no siempre conduce a diálogos que permitan una reciprocidad en el manejo del conocimiento, pero, ello es superado en este contexto, dando paso a un querer entender al otro. El trabajo fue realizado a partir de historias de vida narradas, construidas de conversaciones y vivencias y de la organización de recuerdos que dan cuenta de personas y hechos. Aunque el relato estuvo, ante todo, orientado a la elaboración de las historias de vida de los saberes, como mediadores comunitarios en la relación sociedad-naturaleza, entrelíneas queda expresado el sentir de los autores indígenas
650			_aCULTURAS INDIGENAS _918706
650			_aDIVERSIDAD CULTURAL _922325
650			_aEDUCACION AMBIENTAL _922565
650			_aINDIGENAS _xEDUCACION _924728
700			_aBermúdez Guerrero, Olga María _eed. _91333
700			_aMayorga Rodríguez, Martha Lilia _96953
700			_aUaua, Uaira _eil. _911345
710			_aInstituto de Estudios Ambientales _913955
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942			_cBOOK
999			_c7660 _d7660