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001			mfn: 012753
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040			_aCo-BoDP _bspa _cCo-BoDP
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082			_221 _a370 _bE771e
245		0	_aEducación para la paz : _bcuestiones, principios y práctica en el aula
260			_aMadrid : _bEdiciones Morata, _c1993.
300			_a302 p. _bil., 24 cm.
490			_aPedagogía
500			_aIncluye índice de materias p. 299-300
520			_aEl libro compila varios artículos de profesores de diferentes nacionalidades quienes disertan sobre el tema de la educación para la paz. En una primera parte contextualiza la educación para la paz, allí procura dar elementos para la comprensión del campo, hace consideraciones sobre el curriculum, consideraciones frente a los críticos. Frente a los críticos en una segunda parte presenta un estudio de casos, conflicto, paz, guerra, cuestiones nucleares, justicia y desarrollo, poder, género, raza, medio ambiente, futuros. En una tercera parte hace referencia a las conexiones, el currículo, los paradigmas usados en la educación
650			_aEDUCACION PARA LA PAZ _xASPECTOS SOCIALES _zESPAÑA _vESTUDIO DE CASOS
650			_aEDUCACION PARA LA PAZ _xFUNDAMENTOS _zESPAÑA _vESTUDIO DE CASOS
650			_aEDUCACION PARA LA PAZ _zESPAÑA _vESTUDIO DE CASOS
650			_aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION _zESPAÑA _vESTUDIO DE CASOS
700			_aHicks, David _ecomp. _95489
700			_aSolana, Guillermo _etr. _910815
942			_cBOOK
999			_c12753 _d12753