Salud, educación y calidad de vida : de cómo las concepciones del profesorado inciden en la salud
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Colección Mesa RedondaDetalles de publicación: Santafé de Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1998.Descripción: 137 p. gráficas, tablas, 21 cmISBN: - 9582004150
- 21 613 G283s
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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| Libros | Sede Nacional | Colección general | 613 G283s (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | B'0000000363 |
Primer premio del concurso internacional de investigaciones y sustentación de proyectos en pedagogías activas y en desarrollo humano, 1977
Incluye bibliografía p. 125-132
La salud es el mejor instrumento para el desarrollo y más aún, la mejor plataforma para la paz. La protección y promoción de la salud del pueblo es indispensable para un desarrollo económico-social duradero y contribuye a mejorar la calidad de vida y alcanzar la paz mundial. El libro nos conduce por el camino de la investigación que permite precisar de qué manera las diferentes concepciones que el profesorado tiene sobre la salud influyen en el quehacer educativo, con relación a los procesos de enseñanza-aprendizaje y a la didáctica, como mediación pedagógica, en la construcción de los saberes propios de las diferentes disciplinas
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