Examen a la educación superior pública :   presupuesto, eficiencia relativa, equidad social y gobernabilidad 

 - Bogotá :  Gente Nueva Editorial,  2003. 
 - 226 p.  il., gráficos, 23 cm. 
<br/><br/>Incluye referencias biblográficas p. 226 
<br/><br/> En equidad social se prueban las hipótesis sobre los factores estructurales que limitan el acceso y la permanencia de los jóvenes de menores ingresos, y se argumenta que es posible hacer mucho con políticas públicas integrales y focalizadas de acción afirmativa. El análisis de las instituciones estatales de educación superior técnica y tecnológica construyó indicadores de eficacia y pertinencia que ayudarán a volverlas mejores instrumentos de política. En el tópico de gobernabilidad se aboga sugestivamente por ajustes orientados a eliminar las áreas grises de ambiguedad institucional, y a propender por la homogeneidad, claridad y robustez de los sistemas de gobierno universitario, pero no en el sentido de eliminar los mecanismos democráticos 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9586824403 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>EDUCACION SUPERIOR--COLOMBIA<br/>EDUCACION Y ESTADO--COLOMBIA<br/>EQUIDAD SOCIAL--COLOMBIA<br/>IGUALDAD DE OPORTUNIDADES DE EDUCACION--COLOMBIA
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>378  / C764e