02308nam a2200301Ia 4500 mfn: 009214 211226s9999 xx 000 0 und d 9589558887 CO-BoDP spa Co-BoDP spa s-ck ck 21 370.115 M798 Montoya Ospina, John J. 7410 Escuela, conflicto intergeneracional y democracia Medellín, Antioquia : IPC, 2003. 78 p. il., figuras Conflicto y Escuela Proyecto Convivencia Escolar: "Conflicto, democracia y derechos humanos en la escuela". Programa Justicia, Conflicto, Derechos Humanos y Paz, del Instituto Popular de Capacitación de la Corporación de Promoción Popular Escuela, conflicto y sociedad. -- Escuela y conflicto intergeneracional: disputa entre subjetividades. -- La democratización de la escuela. Entre el autoritarismo y el reconocimiento: la trama tras el conflicto escolar. -- Escuela, sujeto joven y construcción de lo público. La transformación creativa del conflicto: "Como un burro amarrado en la puerta de la baile" En el esfuerzo institucional de leer y recrear la Escuela desde las interdependencias y especificidades del conflicto escolar, el sentido de este texto educativo es profundizar la reflexión en torno a la función social de la Escuela en el mundo contemporáneo, en tanto se pasa revista por lo que se ha dado en llamar la muerte de la Escuela pública tradicional, donde concurren cuatro conflictos en un desencuentro: el descentramiento del saber (Barbero), el autoritarismo escolar, el espacio escolar como disputa ideológica y la mercantilización de la educación. Igualmente se explora la Escuela como campo de oportunidad en términos de refundar su función social como escenario vital para transformar la sociedad y los individuos en procura de una vida verdaderamente digna para todos y todas, fundada en una cultura política democrática AUTONOMIA EN LA EDUCACION 16777 CONFLICTO ENTRE GENERACIONES 17862 DEMOCRACIA 19313 ESCUELAS PUBLICAS 23099 Corporación de Promoción Popular Instituto Popular de Capacitación 13149 BOOK 9214 9214 0 0 0 0 COGEN 6948 BOG BOG COM 26000.00 009385 0 370.115 M798 B'0000000555 1 BOOK