Hacia una escuela de calidad, amiga de las niñas y los niños :   ideas para la acción 

 - Bogotá :  UNICEF,  2006. 
 - 67 p.  il.; 28 cm. 
<br/><br/>Incluye fuentes de información p. 67 
<br/><br/>Componentes de una escuela de calidad, amiga de los niños y las niñas Criterios indicadores para analizar y mejorar la situación de derechos y calidad en las escuelas Derechos de la niñez en la escuela Hacia infraestructuras físicas adecuadas para la escuela: seguras, confortables y agradables Papel de la escuela Procesos a considerar en la gestión de una escuela de calidad, amiga de los niños y las niñas 
<br/><br/> El documento es una guía que recoge las lecciones aprendidas en el desarrollo de la iniciativa Escuela Amiga de la Niñez, que impulsó el mejoramiento de instituciones educativas con un enfoque de derechos. Son ideas para la acción que complementan el esfuerzo del Ministerio de Educación Nacional, de las entidades territoriales y sus secretarías de educación con sus equipos de calidad; de las Instituciones Educativas con sus comunidades educativas y equipos de gestión y de todas las entidades públicas, privadas, no gubernamentales y de cooperación comprometidas con el mejoramiento de la calidad educativa 
<br/><br/><label>ISBN: </label>9589765874 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>CALIDAD DE LA EDUCACION--COLOMBIA--GUIAS<br/>DERECHO A LA EDUCACION--COLOMBIA<br/>DERECHOS DE LOS NIÑOS--COLOMBIA<br/>ESCUELAS--OBJETIVOS Y FUNCIONES--COLOMBIA--GUIAS<br/>SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION--COLOMBIA--GUIAS
<br/><br/><label>Dewey Class. No.: </label>371  / F673h