02956nam a2200361Ia 4500001001200000008004100012020001800053040002600071041000800097043000900105044000700114082002100121100002600142245010500168260007100273300001900344490002600363504004900389505008500438505003600523505007900559505008200638505008100720520140700801650006002208650005402268650004902322650005402371650005102425700002502476700002902501710006402530mfn: 005239211226s9999    xx            000 0 und d  a9789588337159  aCo-BoDPbspacCo-BoDP  aspa  as-ck  ack  221a370.7bS486p  aSerna Dimas, Adrián 0aPedagogía, paz y conflicto : borientaciones para la docencia, la extensión y la investigación  aBogotá :bUniversidad Distrital Francisco Jose de Caldas,c2007.  a170 p.b24 cm.  aTextos Universitarios  aCada ensayo incluye su propia bibliografía  aHacia la constitución de una línea de investigación en memoria y conflicto  aSobre la memoria y el conflicto  aUna propuesta académica en torno a la pedagogía, la paz y el conflicto  aUna propuesta de extensión en torno a la pedagogía, la paz y el conflicto  aUna propuesta investigativa en torno a la pedagogía, la paz y el conflicto  aDiferentes hechos históricos han conducido a señalar el vinculo cercano entre la memoria y el conflicto. Basta remontarse a algunos hechos conflictivos y violentos sucedidos en la historia del último siglo que, cargados de toda suerte de eventos dramáticos o trágicos, han sido denunciados apelando precisamente a los marcos de la memoria; el holocausto y los etnocidios cometidos por los totalitarismos de derecha e izquierda, los efectos perdurables del colonialismo en distintos continentes, los fenómenos de desruralización y urbanización relacionados con las llamadas modernizaciones tardías o periféricas, las guerras de baja intensidad atemperadas por la Guerra Fría, las prácticas sistemáticas de intimidación y de tortura perpetradas por todo tipo de regímenes dictatoriales, entre otros. La denuncia pública de los eventos dramáticos o trágicos asociados a estos hechos ha conducido a diferentes agentes e instancias a criticar a los alcances de la historia para dar cuenta de estos acontecimientos, a cuestionar la dimensión auténtica de las verdades difundidas sobre ellos y a reclamar a la memoria como recurso no sólo para desentrañar la profundidad de las violencias sino también para vindicar a las victimas ultrajadas restituyendo los contextos que les permitían reasumir los derechos que les fueron socavados o eliminados por la infamia  aEDUCACIONxINVESTIGACIONESvENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC.  aINVESTIGACION SOCIALvENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC.  aLUCHAS SOCIALESvENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC.  aPARTICIPACION SOCIALvENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC.  aSOCIOLOGIA URBANAvENSAYOS, CONFERENCIAS, ETC.  aGómez Navas, Diana  aGuerra Garcia, Francisco  aInstituto para la Pedagogía, la Paz y el Conflicto Urbano