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    <title>El estudio de casos como alternativa didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales</title>
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    <namePart>Universidad Autónoma Latinoamericana</namePart>
    <namePart>Facultad de Ciencias de la Educación. Grupo de Investigaciones</namePart>
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    <namePart>Casteblanco Zapata, Edgar</namePart>
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      <placeTerm type="text">Medellín, Antioquia (Colombia)</placeTerm>
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    <dateIssued>2009</dateIssued>
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    <extent>144 p. fot., cuadros, 21 cm.</extent>
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  <abstract>El propósito del presente texto es entregar los procesos de investigación como elemento a desarrollar desde las propias aulas. Por ello, el debate sobre la enseñanza y los asuntos del aprendizaje, se colocan nuevamente al orden del día y es menester que los educadores lo potencien, como elemento dinamizador del quehacer docente</abstract>
  <tableOfContents>Antecedentes del problema</tableOfContents>
  <tableOfContents>Formulación del problema</tableOfContents>
  <tableOfContents>Justificación</tableOfContents>
  <tableOfContents>Objetivos</tableOfContents>
  <tableOfContents>Tema: "El estudio de casos como alternativa didáctica para la enseñanza de las ciencias sociales"</tableOfContents>
  <note>Incluye bibliografía p.136-144</note>
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    <topic>CIENCIAS SOCIALES</topic>
    <topic>ENSEÑANZA</topic>
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    <topic>CIENCIAS SOCIALES</topic>
    <topic>INVESTIGACIONES</topic>
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    <topic>PEDAGOGIA</topic>
    <topic>INVESTIGACIONES</topic>
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  <classification authority="ddc" edition="21">370.115 U588e</classification>
  <identifier type="isbn">9789588366128</identifier>
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