02993nam a22003737a 4500003000800000005001700008008004100025020001800066020001800084020001800102040004000120041000800160082002200168100003800190245014900228250002300377264010400400300002800504336002600532337002800558338002700586490002500613504005000638505089700688520055301585600011302138600011302251650006102364650005902425650004202484651003802526700002902564830002602593Co-BoDP20220519101444.0220519s2016    ck     g b    001 0 spa d  a9789587758764  z9789587758894  z9789587758771  aCo-BoPDbspaerdacCo-BoPDdCo-BoPD  bspa04221a303.32bB877p1 aBustamante Lozano, Uriel,eautor.13aEl proceso civilizatorio en América Latina :bsaber-poder y construcción de subjetividad /cUriel Bustamante Lozano, Carlos Yáñez Canal.  aPrimera edición. 1aManizales :bUniversidad Nacional de Colombia-Sede Manizales, Facultad de Administratción,c2016.  a136 páginas ;c24 cm.  atextbtxt2rdacontent  aunmediatedbn2rdamedia  avolumebnc2rdacarrier0 aColección Nación  aIncluye referencia bibliográfica e índice0 aIntroducción. -- Implicaciones entre discurso y poder desde Las prácticas de producción de conocimiento. -- 1.1 Sobre el discurso y la práctica discursiva. -- 1.2 La articulación discurso-saber. -- 1.3 Poder-verdad. -- 1.4 Saber-poder: una simbiosis disciplinaria como dispositivo. -- 1.5 La disciplina y el biopoder: técnicas de poder y de control. -- 1.6 La vigilancia jerarquizada, la sanción normalizadora y el examen: dispositivos del poder disciplinario. -- 1.7 La genealogía. -- El panóptico como la manifestación arquitectónica de la relación saber-poder. -- 2.1 Discurso-poder-educación. -- 2.2 La subjetividad desde relación saber-poder. -- 2.2.1 La función disciplinaria. -- 2.2.2 La construcción de la subjetividad y la estética de la apariencia. -- 2.2.3 La subjetividad y sus ómbitos. -- Conclusiones. -- Referencias. -- Índice analítico 3 aEl análisis transversal de la obra de Michel Foucault sirve como base para esta investigación que pone "bajo la lupa" los manuales de comportamiento que se difundieron con ahínco por América Latina a lo largo de los siglos XIX y XX. Las ideas de ciudadano y sociedad ideal en las nacientes repúblicas se estudian a través de los discursos que legitimaron la reproducción de los patrones de la élite, para concluir que la construcción de la subjetividad y del saber resultó ser fuente última de poder en las nuevas sociedades. 10aFoucault, Michel,d1926-1984.tVigilar y castigar: nacimiento de la prisiónxCrítica e interpretación.10aCarreño, Manuel Antonio,d1812-1874. tManual de urbanidad y buenas manerasxCrítica e interpretación.17aPoder (Ciencias sociales)zLatin AmericaxHistoria2LEMB27aSociología del conocimientoxAmérica Latina.2LEMB272LEMBaSubjetividadzAmérica Latina. 4aAmérica LatinaxCivilización.1 aYáñez Canal, Carlos. 0aColección Nación.