01565nam a2200265Ia 4500001001200000008004100012020001500053040002600068041000800094043000900102044000700111082001900118245007900137260003900216300002400255490001600279500004400295520065600339650007300995650006701068650005401135650005901189700002401248700002701272mfn: 012753211226s9999    xx            000 0 und d  a8471123819  aCo-BoDPbspacCo-BoDP  aspa  ae-sp  asp  221a370bE771e 0aEducación para la paz : bcuestiones, principios y práctica en el aula  aMadrid :bEdiciones Morata,c1993.  a302 p.bil., 24 cm.  aPedagogía  aIncluye índice de materias p. 299-300  aEl libro compila varios artículos de profesores de diferentes nacionalidades quienes disertan sobre el tema de la educación para la paz. En una primera parte contextualiza la educación para la paz, allí procura dar elementos para la comprensión del campo, hace consideraciones sobre el curriculum, consideraciones frente a los críticos. Frente a los críticos en una segunda parte presenta un estudio de casos, conflicto, paz, guerra, cuestiones nucleares, justicia y desarrollo, poder, género, raza, medio ambiente, futuros. En una tercera parte hace referencia a las conexiones, el currículo, los paradigmas usados en la educación  aEDUCACION PARA LA PAZxASPECTOS SOCIALESzESPAÑAvESTUDIO DE CASOS  aEDUCACION PARA LA PAZxFUNDAMENTOSzESPAÑAvESTUDIO DE CASOS  aEDUCACION PARA LA PAZzESPAÑAvESTUDIO DE CASOS  aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONzESPAÑAvESTUDIO DE CASOS  aHicks, Davidecomp.  aSolana, Guillermoetr.