01558nam a2200253Ia 4500001001200000008004100012040002600053041000800079043000900087044000700096082002200103100002500125245006400150260015300214300001100367440006600378490004400444504003800488520061000526650004101136650004401177650004001221650004301261mfn: 011632211226s9999    xx            000 0 und d  aCo-BoDPbspacCo-BoDP  aspa  as-ck  ack  221a370.115bM192  aMagendzo K., Abraham 0aCurriculum, educación para la democracia en la modernidad  aBogotá :bInstituto para el Desarrollo de la Democracia Luis Carlos Galán; Programa Interdisciplinario de Investigación en Educación,c1998.  a309 p.  aPrograma Interdisciplinario de Investigaciones en Educación  aPrograma Educación para la Democracia  aIncluye bibliografía: p.299-309  aEsta investigación repasa la discusión sobre la modernidad, la modernización y el postmodernismo tanto en la esfera de la sociedad y el estado como en la educación y en particular en el curriculum y en el trascendental tema del multiculturalismo. La combinación de voces que hace el autor entre teóricos norteamericanos incluyendo los canadienses y destacados pensadores latinoamericanos coloca la reflexión en una acertada y equilibrada dimensión tanto internacional como latinoamericana específica para todos los países, pero especialmente para Colombia y Chile (Tomado de la fuente)  aEDUCACION EN DERECHOS HUMANOSzCHILE  aEDUCACION EN DERECHOS HUMANOSzCOLOMBIA  aEDUCACION PARA LA DEMOCRACIAzCHILE  aEDUCACION PARA LA DEMOCRACIAzCOLOMBIA