01695nam a2200289Ia 4500001001200000008004100012040002600053041000800079082002600087100003100113245014200144260004200286300002300328504002700351520050800378650005900886650006000945650004101005650004001046650004001086650005901126710004201185710004601227942000901273999001701282952010601299mfn: 011473211226s9999    xx            000 0 und d  aCo-BoDPbspacCo-BoDP  aspa  221a305.908162bP226o  aPardoI., Diana Sulma98394 0aOrientaciones para la integración escolar de estudiantes sordos con intérprete a la básica secundaria y media, documento de trabajo  aSantafé de Bogotá :bMEN,c1999?.  a37 p.bil., 28 cm.  aIncluye bibliografía  aSe espera que lo propuesto en este documento sirva de guía a las entidades territoriales y a las instituciones educativas de secundaria, que asuman el reto de iniciar un proceso de integración escolar de estudiantes sordos, usuario de la Lengua de Señas Colombiana, como primera lengua. Así mismo el documento espera aportar en el mejoramiento de los procesos de aquelllas entidades e instituciones que ya iniciaron este camino y que con sus experiencias contribuyen al enriquecimiento del mismo  aDERECHO A LA COMUNICACIONxPROTECCIONzCOLOMBIA919507  aDISCAPACITADOS FISICAMENTExPROTECCIONzCOLOMBIA922197  aINTEGRACION ESCOLARzCOLOMBIA925000  aLENGUAJE DE SORDOSzCOLOMBIA925559  aSORDOSxPROTECCIONzCOLOMBIA931209  aTRASTORNOS DE LA AUDICIONxPROTECCIONzCOLOMBIA931763  aInstituto Nacional para Sordos914024  aMinisterio de Educación Nacional914147  cBOOK  c11473d11473  001040708COGEN98782aBOGbBOGfDONg20000.00i006981l0o305.908162 P226o pB'0000010999t1yBOOK