Los derechos humanos una alternativa para la participación, la paz y el desarrollo de competencias ciudadanas
Revelo Hormaza, Vicente
Los derechos humanos una alternativa para la participación, la paz y el desarrollo de competencias ciudadanas - San Juan de Pasto, Nariño (Colombia) : Corporación Síntesis, 2005. - 135 p. il., 22 cm.
El equipo técnico pedagógico en derechos humanos desea contribuir en la orientación de la educación en el departamento de Nariño hacia un horizonte de convivencia y relación armónica entre la escuela y su entorno. Asumir esta transformación implica acudir a la educación en derechos humanos, toda vez que fortalece las habilidades de comprensión, análisis, interpretación, mediación, conciliación y valoración de los actos humanos como soluciones éticas a los conflictos sociales. El desarrollo de estas competencias posibilita cambios en la institución al considerar el manual de convivencia, el currículo y el gobierno escolar como escenarios de formación de ciudadanía crítica o de sujetos de derechos
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO--NARIÑO (COLOMBIA)
DERECHOS HUMANOS--FUNDAMENTOS--NARIÑO (COLOMBIA)
DERECHOS HUMANOS--HISTORIA--NARIÑO (COLOMBIA)
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS--NARIÑO (COLOMBIA)--MANUALES
MECANISMOS DE PROTECCION DE DERECHOS HUMANOS--NARIÑO (COLOMBIA)--MANUALES
MECANISMOS INTERNACIONALES DE PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS--NARIÑO (COLOMBIA)--MANUALES
PARTICIPACION COMUNITARIA--NARIÑO (COLOMBIA)--MANUALES
323 / R451d
Los derechos humanos una alternativa para la participación, la paz y el desarrollo de competencias ciudadanas - San Juan de Pasto, Nariño (Colombia) : Corporación Síntesis, 2005. - 135 p. il., 22 cm.
El equipo técnico pedagógico en derechos humanos desea contribuir en la orientación de la educación en el departamento de Nariño hacia un horizonte de convivencia y relación armónica entre la escuela y su entorno. Asumir esta transformación implica acudir a la educación en derechos humanos, toda vez que fortalece las habilidades de comprensión, análisis, interpretación, mediación, conciliación y valoración de los actos humanos como soluciones éticas a los conflictos sociales. El desarrollo de estas competencias posibilita cambios en la institución al considerar el manual de convivencia, el currículo y el gobierno escolar como escenarios de formación de ciudadanía crítica o de sujetos de derechos
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO--NARIÑO (COLOMBIA)
DERECHOS HUMANOS--FUNDAMENTOS--NARIÑO (COLOMBIA)
DERECHOS HUMANOS--HISTORIA--NARIÑO (COLOMBIA)
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS--NARIÑO (COLOMBIA)--MANUALES
MECANISMOS DE PROTECCION DE DERECHOS HUMANOS--NARIÑO (COLOMBIA)--MANUALES
MECANISMOS INTERNACIONALES DE PROTECCION DE LOS DERECHOS HUMANOS--NARIÑO (COLOMBIA)--MANUALES
PARTICIPACION COMUNITARIA--NARIÑO (COLOMBIA)--MANUALES
323 / R451d
