Promoción de la salud y prevención de la enfermedad de las niños en emergencias complejas o situaciones de desastre : Manual-guía para agentes de intervención en la atención de niños menores de cinco años no escolarizados
Palacio Hurtado, Magda
Promoción de la salud y prevención de la enfermedad de las niños en emergencias complejas o situaciones de desastre : Manual-guía para agentes de intervención en la atención de niños menores de cinco años no escolarizados - Bogotá : OPS; OMS, 2002. - 367 p. il., cuadros, fotos byn
Propósito, población y objetivos. Selección de los agentes de intervención. Estructura de contenido del manual-guía. PRIMERA PARTE: vulnerabilidad de las comunidades desde la óptica de la promociónde la salud. Manifestaciones que presentan las comunidades frente a un desastre Segunda Parte: Puesta en marcha de la Escuela Saludable en Emergencia. La Escuela Saludable en emergencia en el Eje Cafetero. Etapas de Intervención
El presente manual-guía busca preparar agentes de intervención social para facilitar la tarea de apoyo psicosocial al niño menor de cinco años no escolarizado, afectado por amenazas y desastres, encomunidades que presentan alteraciones o carencias de mecanismos sociales y familiares. Fue elaborado con base en las experiencias vividas en la atención prestada a los niños víctimas del terremoto que sacudió al Eje Cafetero colombiano en 1999
AUXILIO EN DESASTRES
NIÑOS--CUIDADO E HIGIENE
PROBLEMAS EMOCIONALES DE LOS NIÑOS--PREVENCION
PSICOLOGIA INFANTIL
TRABAJO SOCIAL CON NIÑOS
303.485083 / P153
Promoción de la salud y prevención de la enfermedad de las niños en emergencias complejas o situaciones de desastre : Manual-guía para agentes de intervención en la atención de niños menores de cinco años no escolarizados - Bogotá : OPS; OMS, 2002. - 367 p. il., cuadros, fotos byn
Propósito, población y objetivos. Selección de los agentes de intervención. Estructura de contenido del manual-guía. PRIMERA PARTE: vulnerabilidad de las comunidades desde la óptica de la promociónde la salud. Manifestaciones que presentan las comunidades frente a un desastre Segunda Parte: Puesta en marcha de la Escuela Saludable en Emergencia. La Escuela Saludable en emergencia en el Eje Cafetero. Etapas de Intervención
El presente manual-guía busca preparar agentes de intervención social para facilitar la tarea de apoyo psicosocial al niño menor de cinco años no escolarizado, afectado por amenazas y desastres, encomunidades que presentan alteraciones o carencias de mecanismos sociales y familiares. Fue elaborado con base en las experiencias vividas en la atención prestada a los niños víctimas del terremoto que sacudió al Eje Cafetero colombiano en 1999
AUXILIO EN DESASTRES
NIÑOS--CUIDADO E HIGIENE
PROBLEMAS EMOCIONALES DE LOS NIÑOS--PREVENCION
PSICOLOGIA INFANTIL
TRABAJO SOCIAL CON NIÑOS
303.485083 / P153
